Tipurile de resurse umane sunt viermi

Diferenta dintre virusi, viermi, troieni si amenintarile lor

tipurile de resurse umane sunt viermi

Moment organizatoric verificarea frecventei elevilor si a bazei materiale a lectiei 2. Captarea atentiei- anuntarea temei si a obiectivelor urmarite - elevii sunt rugati sa priveasca preparatele si plansele din laboratorul de biologie, planse ce reprezinta viermii inelati rama si lipitoarea 3.

Verificarea cunostintelor anterioare elevii prezinta lectia de ora trecura-Viermii paraziti mediul de viata, particularitati ale vietii parazitare, ciclul de dezvoltare 4.

evaluarea medicației parazite

Prezentarea noilor cunostinte - prezentarea caracterelor generale ale viermilor inelati - clasificarea speciilor care fac parte din categoria viermi inelati: rama si lipitoarea - prezentarea notiunilor esentiale ale lectiei urmarind: mediul de viata, alcatuirea corpului, functiile vierme parazită - -se insista asupra elementelor de superioritate ale viermilor inelati fata de cei cilindrici si lati 5.

Fixarea cunostintelor si asigurarea feed-back-ului - elevii raspund la intrebarile profesorului Care este mediul de viata al ramei? Dar al lipitoarei?

Moment organizatoric –verificarea frecventei elevilor si a bazei materiale a lectiei 2. Captarea atentiei- anuntarea temei si a obiectivelor urmarite - elevii sunt rugati sa priveasca mulajele, preparatele si plansele din laboratorul de biologie, planse ce reprezinta diferite tipuri de viermi paraziti 3. Verificarea cunostintelor anterioare – elevii prezinta lectia de ora trecura-Hidra de apa dulce mediul de viata, alcatuirea corpului, functiile indeplinite de organismul Hidrei 4.

Care sunt viermii care tipurile de resurse umane sunt viermi parte din aceasta categorie? Care sunt elementele structurale noi aparute la viermii inelati? Stabilirea concluziilor -reluarea aspectelor esentiale 7.

viermii umani sunt viermi plate tratamentul heringului pentru paraziți

Evaluare notarea activitatii elevilor Activitatea de nvare Ce face profesorul 1. Captarea ateniei Ce face elevul Metode i procedee evaluare Conversaia frontal comparaia explicaia Evenimentul didactic Pregtesc climatul socio afectiv necesar actului Pregtete materialul necesar pentru lecie nvarii 2.

tipurile de resurse umane sunt viermi papilloma of sinonasal tract

Reactualizarea cunotinelor - lucrez frontal, adresez ntrebri, urmresc Ascult, gndesc, rspund anterioare elaborarea rspunsurilor, dac realiazeaz conexiuni ntre noiunile discutate 3. Enunarea obiectivelor - anun titlul leciei, l scriu pe tabl Ascult, scriu operaionale - comunic clar obiectivele operaionale ale leciei: O1-sa cunoasca mediul de viata al viermilor inelati O2-sa prezinte particularitatile alcatuirii externe si interne ale viermilor inelati O3-sa enumere tipurile de viermi care fac parte din categoria viermilor inelati O4- sa prezinte caracterele de superioritate ale viermilor inelati fata de viermii cilindrici si lati 4.

Prezentarea coninutului i - prezint notiunile noii - ascult, observ, scriu, deseneaza sarcinile noii nvri - explic noiunile noi - realizez schema logic sub forma unui tabel prezentat in anexa 1 5.

Obinerea performanei - cer elevilor s aplice cele nvate - ascult, gndesc, rspund - adresez ntrebri clasei 6.

tipurile de resurse umane sunt viermi

Asevedeași